El Centro de Excelencia del CPIFP Bajo Aragón consolida tres años de innovación, colaboración e impacto en la Formación Profesional
El curso 2025-2026 marca la culminación de un proceso de transformación iniciado hace tres años con la incorporación del CPIFP Bajo Aragón a la Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional del sector de Automoción.
Durante este periodo, el centro ha evolucionado desde la adquisición de equipamientos innovadores y la modernización de espacios formativos hasta convertirse en un referente nacional en el desarrollo de metodologías, recursos educativos y proyectos colaborativos para la mejora de la Formación Profesional.
El impacto de estas actuaciones ha alcanzado a la totalidad del alumnado del centro. Los estudiantes de Formación Profesional Básica han participado en proyectos como Saxo Cup y en actividades apoyadas por simuladores y maquetas didácticas. En los ciclos de grado medio se ha implantado la metodología BFP, utilizando recursos y prácticas desarrolladas a través de los proyectos de innovación y digitalización. Por su parte, el alumnado de grado superior ha trabajado con tecnologías avanzadas como sistemas ADAS, gestión digital de almacén, simuladores de pintura y soldadura, así como los primeros desarrollos vinculados a la futura línea Pre-ITV.
La transformación también ha tenido un importante impacto en el profesorado. Todo el departamento de Transporte y Mantenimiento de Vehículos ha participado activamente en los distintos proyectos desarrollados, colaborando además con los restantes Centros de Excelencia del Automóvil de España y con centros colaboradores de diferentes comunidades autónomas.
Uno de los principales logros ha sido la formación de profesorado a nivel nacional. A través de tres acciones formativas especializadas en carrocería, pintura y electromecánica, se ha contribuido a la actualización técnica de más de 60 docentes procedentes de diferentes puntos del país, favoreciendo la transferencia de conocimiento y la mejora de la calidad de la enseñanza en el sector.
La evolución de los proyectos desarrollados ha permitido pasar de actuaciones centradas en un único centro a iniciativas colaborativas entre múltiples instituciones. Como resultado, se han generado recursos educativos descargables y reutilizables que actualmente se comparten a través de la plataforma ALCOLAB y del nuevo portal común de los Centros de Excelencia del Automóvil, cexautomovil.com.
La innovación tecnológica ha continuado avanzando gracias a actuaciones como el Proyecto Primario 6 (PP6), centrado en la aplicación de tecnologías disruptivas en el aula. Equipamientos como sistemas avanzados de diagnosis, frenómetros de placas, alineadores 3D, sensorización aplicada al proyecto GEDA o simuladores de realidad virtual han permitido acercar al alumnado a los entornos tecnológicos que encontrará en el mercado laboral.
La actividad del Centro de Excelencia también ha tenido una importante repercusión externa mediante jornadas técnicas, encuentros con empresas, acciones formativas, participación en eventos nacionales, entrevistas en medios de comunicación y publicaciones especializadas. Todo ello ha contribuido a incrementar la visibilidad del centro y del territorio, fortaleciendo la colaboración con entidades como MotorLand, Technopark y las asociaciones empresariales del sector.
La inversión realizada durante estos tres años ha superado ampliamente el millón y medio de euros, permitiendo transformar espacios, incorporar tecnología de última generación y desarrollar proyectos de innovación con impacto nacional.
El camino recorrido confirma que los Centros de Excelencia deben convertirse en referentes no solo por sus instalaciones o equipamientos, sino por su capacidad para acompañar a otros centros, transferir conocimiento, formar profesorado y generar innovación aplicada. Una labor que repercute directamente en la mejora de las competencias del alumnado, en su empleabilidad y en el fortalecimiento del tejido productivo del territorio.
Desde el CPIFP Bajo Aragón seguiremos trabajando para que la excelencia, la innovación y la colaboración continúen siendo motores de transformación de la Formación Profesional.
