El CPIFP Bajo Aragón refuerza la innovación tecnológica con nuevas adquisiciones para los proyectos GEDA PRE-ITV y PP6
El CPIFP Bajo Aragón continúa avanzando en su apuesta por la innovación en la Formación Profesional con la reciente adquisición de nuevos equipos tecnológicos vinculados a los proyectos GEDA, PRE-ITV Y TECNOLOGIA DISRUPTIVA APLICADA AL AULA, iniciativas orientadas a mejorar los entornos de aprendizaje y a incorporar herramientas digitales avanzadas en la formación del alumnado.
En el marco del proyecto GEDA y PRE- ITV, se han incorporado nuevos equipos informáticos destinados a reforzar el trabajo técnico y el análisis de información relacionado con los procesos de inspección técnica de vehículos y la digitalizacion del taller y el almacén. Estos recursos permitirán al alumnado trabajar con herramientas más potentes y actuales, facilitando el desarrollo de actividades prácticas relacionadas con la digitalización y el tratamiento de datos en el ámbito de la automoción.
Por otro lado, dentro del proyecto PP6, se han adquirido nuevos equipos informáticos y una cortadora láser destinados a impulsar la creación de contenidos tecnológicos innovadores. En particular, los nuevos equipos permitirán desarrollar y generar contenido específico para su utilización en gafas de realidad virtual, lo que facilitará la creación de simulaciones y experiencias inmersivas aplicadas a la formación técnica.
La incorporación de la cortadora láser y la impresora 3D permitirá además ampliar las posibilidades de prototipado, diseño y fabricación de piezas y elementos que podrán integrarse en proyectos educativos y demostraciones tecnológicas desarrolladas por el alumnado.
Con estas nuevas herramientas, el centro refuerza su compromiso con metodologías activas basadas en la experimentación y el aprendizaje práctico, fomentando la creatividad, la innovación y la adquisición de competencias digitales avanzadas.
Estas actuaciones se enmarcan en la estrategia del CPIFP Bajo Aragón de impulsar la modernización de la Formación Profesional, acercando al alumnado a tecnologías emergentes y a entornos de trabajo cada vez más digitalizados.
